About/Hakkımızda
Okulumuzda özel eğitim gereksinimli öğrencilere verilen tam zamanlı kaynaştırma eğitimi 34 öğrenci
ile 24 sınıfta gerçekleştirilmektedir. Okulumuz, eğitimde feda edilebilecek tek bir birey dahi olmadığı
bilinciyle Konya’da özel eğitim anasınıfı uygulaması yapan tek ilkokul olma özelliği taşımaktadır.
Yaptığımız araştırmalar ve gözlemler, kaynaştırma öğrencileri için oyun ve müzik kullanmanın
öğrenmeyi kolaylaştırdığını, derse katılımı ve bilgilerin kalıcılığını artırdığını göstermiştir. Okulumuzda
öğretmenlerimize yapmış olduğumuz anket sonucu (goo.gl/odtUsp) kaynaştırma eğitiminde materyal,
yöntem ve teknik konusunda, hizmet içi eğitimlerin yaygınlaştırılmasının farklı kursların alınmasının
hem öğrenci hem de kendileri için önem arz ettiği tespit edilmiştir. Buradan yola çıkarak
öğretmenlerimizin ve kaynaştırma öğrencilerimizin ihtiyacı için farklı metodların uygulandığı (müzik ve
oyun)hizmet içi eğitimi alarak, önce okulumuza, sonra diğer okullara, daha sonra da ülkemizdeki ve
Avrupa'daki öğretmen ve kaynaştırma öğrencilerine faydalı olabilmek için bu projeyi oluşturduk.
The full-time integration training given to students with special education needs is carried out in 24
classes with 34 students in our school. Our school, with the awareness that there is not a single
person who can be sacrificed in education, is the only primary school in Konya with a special
education kindergarten application. The investigations and observations, we have made have shown
that using games and music for inclusive students facilitates learning, increase attendance and the
permanence of the information.In our questionnaire survey (goo.gl/odtUsp) we have conducted to our
teachers, it has been determined that it is important for both students and themselves to take
different courses for the dissemination of in-service trainings about materials, methods and
techniques in inclusive education. From this point of view, we have created this project in order to be
beneficial to our school, to other schools, then to our teachers and inclusive students in our country
and in Europe by taking in-service training (music and games) in which different methods are applied
for our teachers and our integration students.
ile 24 sınıfta gerçekleştirilmektedir. Okulumuz, eğitimde feda edilebilecek tek bir birey dahi olmadığı
bilinciyle Konya’da özel eğitim anasınıfı uygulaması yapan tek ilkokul olma özelliği taşımaktadır.
Yaptığımız araştırmalar ve gözlemler, kaynaştırma öğrencileri için oyun ve müzik kullanmanın
öğrenmeyi kolaylaştırdığını, derse katılımı ve bilgilerin kalıcılığını artırdığını göstermiştir. Okulumuzda
öğretmenlerimize yapmış olduğumuz anket sonucu (goo.gl/odtUsp) kaynaştırma eğitiminde materyal,
yöntem ve teknik konusunda, hizmet içi eğitimlerin yaygınlaştırılmasının farklı kursların alınmasının
hem öğrenci hem de kendileri için önem arz ettiği tespit edilmiştir. Buradan yola çıkarak
öğretmenlerimizin ve kaynaştırma öğrencilerimizin ihtiyacı için farklı metodların uygulandığı (müzik ve
oyun)hizmet içi eğitimi alarak, önce okulumuza, sonra diğer okullara, daha sonra da ülkemizdeki ve
Avrupa'daki öğretmen ve kaynaştırma öğrencilerine faydalı olabilmek için bu projeyi oluşturduk.
The full-time integration training given to students with special education needs is carried out in 24
classes with 34 students in our school. Our school, with the awareness that there is not a single
person who can be sacrificed in education, is the only primary school in Konya with a special
education kindergarten application. The investigations and observations, we have made have shown
that using games and music for inclusive students facilitates learning, increase attendance and the
permanence of the information.In our questionnaire survey (goo.gl/odtUsp) we have conducted to our
teachers, it has been determined that it is important for both students and themselves to take
different courses for the dissemination of in-service trainings about materials, methods and
techniques in inclusive education. From this point of view, we have created this project in order to be
beneficial to our school, to other schools, then to our teachers and inclusive students in our country
and in Europe by taking in-service training (music and games) in which different methods are applied
for our teachers and our integration students.